（作者，卢氏县潘河中心校闫校长）

走进中心小学明亮宽敞的教室里，温暖如春，与室外零下十几度相比较，确实是人间天堂。教师们都在精心的组织复习或多样的检测，学生们也在踊跃参与，这画面充满了暖意，初看，让人怦然心动，感慨学习的伟大，求知者的诚心！当走到教室后边时，蓦然间发现，一个班还有那么二三名同学，将手捅在袖子里，桌子上没放置笔，只有一本还与课堂不相符的课本，桌兜里也是凌乱不勘，没有皮的本子和没有芯的笔筒以及垃圾，歪歪斜斜地塞满了书桌兜。眼神里透出的的是呆滞和恍惚的光，还有几位，长的也很白净和俏俊，外人绝对不会知道，他们厌学！

走进教师办公室，老师们都在忙碌着，有批试卷的，有准备试卷的，有在相互探讨的，有在查阅资料的，有在翻看课本的……，没有闲事，也没闲人，这才是教育原来的本色，让教师轻松上阵，让教师静下心来教书！

和教师们聊起复习、周考、二次过关和期未复习时，教师们都有自主安排，听听他们的想法，也都无可挑剔，都很合理，也都在用心去做。突然间感觉自己担心是多余的了！

偶然间聊起了班级后边的学生，教师们都积极反馈了他们的情况，细心滤了一遍，这些孩子大致都具备这种情况：1.单亲家庭，爱不全面。2.在成长过程中，家长没有陪伴。3.家庭教育出现问题，教育形式过于单一。4.过份的一溺爱。5.与学校教育脱勾，不配合。6.父母的不良习惯……这些形形色色的不和谐，使他们成了问题孩子，也同时毁了孩子们的一生！

我们不仅在此扪心自问，我们教育人，真的能把他们全部救上岸吗？我们可以给他们无微不至的关怀，浓浓的师爱，课堂上点滴成绩的鼓励，人生大道理的谈心等，但我们替代不了的共同陪伴，亦慈亦祥的父母之爱及家庭问题，他们与教师的相处是短暂的，家庭教育及至亲相伴是一生的守望。

我们只能呼吁我们的教师不放弃每一学生，因为他们是一个家的希望。

管好他人孩子时，也要时刻关注，更应陪伴自己孩子的成长！！

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